La vie dans une seigneurie en Normandie du Moyen Âge à l’époque moderne

Cet atelier peut être effectué dans le cadre du concours d’écriture proposé par le service éducatif des Archives départementales jusqu’au 30 juin 2020, du CM2 à la 3eme. Il peut être effectué indépendamment du concours, en lien avec les programmes de 5eme et Seconde.

1-L’organisation d’une seigneurie

Vue générale de Valmont, après 1731, atlas aquarellé, © Bibliothèque de l’INHA, coll. Doucet, ms 732.

Cette vue est extraite d’un atlas de dessins aquarellés. Jacques Ier de Monaco l’a fait réaliser afin de documenter ses nouvelles possessions dans le duché d’Estouteville qu’il reçoit en 1712.

2-Une scène de chasse dans le Pays de Caux

Scène de chasse à courre, plan géométrique du fief de Morimond qui est un plein fief de haubert assis à Esclavelles, Massy, Bosmesnil et environs […] ». Crevel, arpenteur, J.-F. Therain, feudiste. 1785, 12 Fi 41.

Ce grand plan a été réalisé afin de recenser les possessions de l’abbaye de Beaubec-la-Rosière, fondée au XIIe siècle dans le Pays de Bray.

  • Décris la scène représentée sur ce document

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  • Décris le paysage et l’organisation de l’espace

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  • Décris le bâtiment représenté en haut à gauche de la scène et l’organisation de l’espace autour de ce bâtiment. À qui ce bâtiment peut-il appartenir ?

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  • Qui sont les cavaliers d’après toi ? À quel ordre appartiennent-ils ?

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3-Une scène de labour en Pays de Caux

Dessin représentant une scène de labour en Pays de Caux, fin du XVIe siècle, G 3813.

Ce dessin figure dans l’un des nombreux dossiers établis pour faire la preuve des possessions de l’Église dans le fonds d’archives de l’archevêché de Rouen.

  • Décris la scène principale représentée sur ce document.

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  • Décris le paysage et l’organisation de l’espace.

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  • Lis ce qui est écrit sur chaque parcelle, puis relève les noms des différentes personnes indiquées.

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  • Indique pour chaque personne ce qu’elle possède. (Tu peux faire un tableau)

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  • D’après toi, à quelle partie de la population appartiennent ces personnes ?

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  • Regarde attentivement les bois et forêts. Sont-ils tous organisés de la même manière ? Que peux-tu en déduire ?

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4-Un monde marqué par la guerre

La bataille d’Azincourt (1415), enluminure des Chroniques d’Enguerrand de Monstrelet, XVe s., © Bibliothèque de l’Université de Leiden, ms VGG F2, fol. 124v.

Enguerrand de Monstrelet, noble picard, raconte l’histoire des évènements du début du XVe siècle dans ses « Chroniques ». Grâce à lui, on connaît par exemple la liste des seigneurs tués pendant la Guerre de Cent ans, dont plusieurs membres de la famille d’Estouteville.

  • Quelle est la nature du document ?

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  • Quelle est la langue utilisée ?

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  • Décris la scène :

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  • Quelle bataille est représentée (fais une recherche sur Internet) ? Que s’est-il passé ?

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  • Quels éléments d’une seigneurie évoqués dans les documents précédents retrouves-tu ici ?

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  • Comment la guerre te semble-t-elle affecter la vie de la seigneurie ?

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5-Les revenus d’une seigneurie, le marquisat de Graville, près du Havre

Description du marquisat de Graville par le sieur Combart, bailli du lieu, XVIIe siècle, A 6

Ce document de 28 pages présente de façon détaillée l’organisation du marquisat de Graville. Il date de la seconde moitié du XVIIème siècle mais la seigneurie qui a précédé le marquisat a été établie dès la conquête normande.

  1. Selon toi, qu’est-ce qu’un marquisat (tu peux chercher sur Internet) ?

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  • A l’aide du tout début du document (page 1), précise la situation de la seigneurie de Graville

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  • De combien de parties se compose la seigneurie ? Sont-elles regroupées en un même lieu ?

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  • Que reste-t-il du château du Moyen Âge (page 2). Essaye de le décrire (ou le dessiner) tel qu’il était au Moyen Âge ?

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  • Comment est-il utilisé au XVIIe siècle ?

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  • Relève quelques-uns des droits seigneuriaux attachés à ce marquisat :

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  • D’après la page 4 du document, quelles sont les activités agricoles sur lesquelles le seigneur prélève ses droits ?

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  • Indique quelques noms de vassaux du marquis de Graville et le montant des droits qu’ils payent (page 3 en particulier).

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6-Pour approfondir : l’évolution d’une seigneurie à l’époque moderne

Vue du Château de Gaillon, gravure d’après Androuet du Cerceau, 201 J 96/43
  • Quels éléments vous semblent subsister du château du Moyen Âge ?

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  • Comment a-t-il été modifié ? A-t-il toujours une fonction militaire ?

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  • Comment s’organise l’espace autour du château ? Comment les jardins sont-ils organisés et comment ont-ils été intégrés à l’espace qui existait au Moyen Âge ?

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Lexique :

Acre = 4000 mètres carrés, soit 40 ares

Boisseau = 12 litres

Chapitre : assemblée décisionnaire de moines ou de chanoines

Chapon : coq castré

Cure : charge de curé et droits afférents

Haute justice : le seigneur (ou plus exactement le juge seigneurial) peut juger toutes les affaires et prononcer toutes les peines, dont la peine capitale

Labeur : terre à labourer

Livre = 20 sous = 12 deniers

Masure : maison ; localement peut signifier également la cour entourant la maison

Prieuré : Communauté de religieux/ses dépendant d’une abbaye

Puiné : cadet, benjamin

Ruage : rue, voie